Digital skolehverdag

Skolens formål er å forberede barn og unge på å delta i samfunnet på en meningsfull måte. Skolen skal bidra til å videreføre demokratiet, støtte elevenes sosiale utvikling og gi dokumentasjon på deres kompetanse.

For å oppnå dette er skolen, på lik linje med resten av samfunnet, blitt digitalisert. Skolen skal speile samfunnet og samtidig peke retning for videre utvikling. Elevene skal derfor utvikle digitalt medborgerskap, kunnskap og ferdigheter som gjør dem i stand til å delta trygt, ansvalig og aktivt i det digitale samfunnet.

Læreplanen legger vekt på digitale ferdigheter og digital dømmekraft. Elevene har tilgang til egen digital enhet, som brukes sammen med andre læringsverktøy for å støtte individuell læring, mestring og utvikling. Målet er en skolehverdag som oppleves relevant, motiverende og gir både faglig og personlig utbytte.

Digitale enheter og læringsressurser

Alle elever låner nettbrett eller PC så lenge de går i grunnskolen.

Nettbrett/PC med tilbehør, er skolens eiendom i hele utlånsperioden, og skal behandles i tråd med skoleregler og skolereglement.

Enheten har de digitale læringsressursene og verktøyene elevene trenger for å jobbe med digitale ferdigheter, mål og kompetanse.

Teknologien gir elevene mulighet til å uttrykke seg på ulike måter, som gjennom tekst, bilder, lyd og film. Dette bidrar til variasjon i læringsarbeidet, gir trening i ulike ferdigheter og legger til rette for tilpasset opplæring. Flere tilgjengelige applikasjoner har diktatfunksjoner, noe som er spesielt nyttig for elever som har utfordringer med å uttrykke seg skriftlig.

Nettvett og digital læring

Voksne, både på skolen og hjemme, har et viktig ansvar for å sikre at barn og unge bruker nettet på en trygg og positiv måte.

Digital dømmekraft er avgjørende for å navigere det sosiale livet på nett. Ved å forstå konsekvensene av handlinger, samt lover og regler, kan barn og unge ta et bedre valg. God digital dømmekraft gjør det også lettere å håndtere uønskede situasjoner, som krenkende atferd.

Skolens rolle er både å forebygge og håndtere utfordringer. Dette inkluderer temaer som personvern, kildekritikk, digitale spor og sosial samhandling på nett.

Redd barna understreker at barn bruker sosiale medier fra stadig yngre alder, og at digital mobbing er et økende problem. Et av deres råd er å vise interesse for barnas nettbruk. For flere tips til hvordan du kan bidra til en trygg digital hverdag, besøk lenken "Nettvett for barn og unge - Redd barna".

Digitale læremidler og personvern

Kommunen jobber systematisk med digital sikkerhet og personvern.

Skolene bruker digitale enheter og digitale verktøy. Flere av disse krever innlogging med egen bruker og behandling av personopplysninger om elevene.

Før kommunen tar i bruk programmer og systemer, gjennomføres grundige vurderinger av personvern og informasjonssikkerhet.

Dette inkluderer blant annet:

• om systemet behandler personopplysninger
• hvilke opplysninger som behandles
• hvordan opplysningene brukes og lagres
• hvor opplysningene lagres
• hvilke konsekvenser dette kan ha for elever og foreldre

Ved behov gjennomføres ytterligere risikovurderinger, og det inngås databehandleravtale. Avtalen sikrer at personopplysninger behandles trygt og i tråd med gjeldende regelverk.
Kommunen prioriterer leverandører som lagrer data innenfor EU/EØS.

Behandling av personopplysninger i skolen reguleres blant annet av:

• Opplæringsloven
• Personopplysningsloven og GDPR
• Arkivloven

kun nødvendige opplysninger samles inn for å bruke tjenestene. Opplysnnger slettes når det ikke lenger er nødvendig, innen avtalte frister. Arkivverdig informasjon håndteres i tråd med arkivloven.

Bilder, film, lydopptak og lignende skal lagres sikkert og slettes når det ikke lenger har et formål, senest når eleven slutter på skolen eller SFO.

Slik sikrer vi digitale enheter

Aurskog-Høland kommune benytter innholdsfilter på alle kommunens læringbrett og PC-er. Formålet er å begrense elevenes tilgang til uønsket og skadelig innhold på nett.

Filteret blokkerer blant annet sider med pornografi, vold og annet upassende eller ulovlig innhold.

Enhetene er underlagt filter som sperrer nettsteder Kripos har definert som uegnede, for eksempel enkelte chatsider der barn utsettes for uønsket kontakt. Innholdet i disse er unntatt offentlighet.

Innebygde sikkerhetsfiltre fra både Microsoft og Apple er aktivert og bidrar til å sperre trafikk til og fra skadelig innhold.

Kommunen vurderer jevnlig hvilke nettsider som skal sperres, også på de eldre klassetrinnene. Selv om filtrene fjerner mye uønsket innhold, er de ikke fullstendig. Derfor er kontinuerlig arbeid med nettvett og nettdannelse viktig, både på skolen og i hjemmet.